навчання – це педагогічна категорія, яка

визначає   сутність

спеціально організованого впливу дорослого на дітей і підлітків з метою

оволодіння учнями певної системи знань, формування у них культури поведінки

навчання – це педагогічна категорія, яка визначає сутність

двобічної взаємодії субєктів педагогічного процесу

навчання –- це процес засвоєння людиною певної системи знань,

умінь та навичок

навчання – це процес, що орієнтований на кінцевий результат

отримання освіти

навчання – це  педагогічна

категорія, яка визначає цілеспрямовану взаємодію педагога та здобувача освіти,

що спрямована на освоєння знань, формування 

і розвиток умінь і навичок

галузь

педагогічної науки, що вивчає процес формування особистості під час здобування

професії

галузь

педагогічної науки, що вивчає закономірності навчання людини професії і формування професійно важливих і

соціально значимих якостей особистості працівника

галузь

педагогічної науки, яка формує базовий зміст професійної освіти

педагогіка вищої школи

педагогіка професійно-технічної освіти

Гельвеція Клода Адріана

Джона Локка

Яна амоса Комменського

Еразма Роттердамського

Франсуа Рабле

основні типи виховання

необхідність позитивного прикладу дорослих н молодь та роль праці в

освітньому просторі

мету виховання крізь призму етики

гармонійний розвиток людини, як поєднання духовного і фізичного розвитку

обґрунтування системи освіти, починаючи з дошкільного віку

основні типи виховання

необхідність позитивного прикладу дорослих н молодь та роль праці в

освітньому просторі

гармонійний розвиток людини, як поєднання духовного і фізичного розвитку

фізичного, морального та розумового розвитку дітей

обґрунтування системи освіти, починаючи з дошкільного віку

підготовка підростаючого покоління до життя

розробка правил, рекомендацій щодо реалізації  мети навчання і виховання

відносини, що сформовані у процесі педагогічної

діяльності, методи і принципи, покладені в основу її реалізації, а також закони

і закономірності, відповідно до яких реалізується цей процес

організація процесу навчання

розробка методів навчання

це педагогічна категорія, що відображає цілеспрямовану взаємодію

педагога та здобувачів освіти, у процесі якої вирішуються суспільно-необхідні

завдання освіти і гармонійного виховання, а також органічно поєднуються

навчання, виховання та розвиток

це педагогічна категорія, що відображає динамічну взаємодію педагога

та здобувачів освіти

це педагогічна категорія, що відображає сукупність навчальних і

виховних форм навчання

це педагогічна категорія, що відображає навчально-виховний процес у

закладі освіти

це педагогічна категорія, що відображає сукупність навчальних занять

та різних форм виховної роботи