система способів і засобів досягнення цілей управління процесом навчання

подача навчального матеріалу невеликими логічно пов'язаними частинами та наявність систем і правил послідовного виконання дій на засвоєння кожної частини

цілеспрямованою передачею накопиченого досвіду; досягнення змін особистості, що зберігаються і не можуть бути пояснені процесом природного розвитку

немає правильної відповіді

систематичне і послідовне втілення на практиці спроектованого процесу навчання