La expresión emocional compleja debería conllevar control emocional total, por lo tanto, la alumna presenta retraso en esta área.

La dificultad de regulación implica un trastorno emocional en el caso de esta alumna.

Su léxico emocional indica una madurez socioafectiva completa, a pesar de las dificultades prácticas.

El vocabulario emocional puede desarrollarse antes que la autorregulación afectiva, esto explicaría sus dificultades.