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¿Cuál es el propósito principal de la fase de observación y evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Comparar el desempeño de los estudiantes únicamente con estándares externos.
Monitorear las actividades y recopilar evidencias para medir la efectividad de las estrategias.
Modificar la totalidad del plan de estudios sin basarse en datos concretos.
Recopilar exclusivamente los proyectos finales para asignar una calificación definitiva.
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