зафіксувати і не змінювати вимоги до кваліфікації працівників, їх компетентності

впорядкувати базові вимоги до змісту і якості професійного навчання в різних типах закладів освіти

усереднити якість професійного навчання за рахунок універсалізації змісту освіти, щоб учень (студент) не вивчав більше, ніж йому потрібно

встановити максимально можливий рівень підготовки фахівця на різних ступенях навчання

зафіксувати поточний зміст освітньої діяльності закладів професійної освіти за кожним рівнем освіти в межах кожної спеціальності