La Unidad Educativa

"Horizontes" identifica a Diego, alumno de cuarto año de básica, con

posibles necesidades educativas específicas (NEE). El colegio lo deriva para

una evaluación psicopedagógica. Se genera un informe con estrategias

pedagógicas y ajustes razonables. El informe es socializado con la familia, el

estudiante, y se planifica su aplicación. Además, se dispone la implementación

de una estrategia pedagógica ajustada y la creación de un departamento de

inclusión interna para atender otros casos similares.