система наукової інформації, яка містить зафіксовані й обґрунтовані закони й закономірності психічного розвитку людини

не визначений предмет вивчення (тобто ми до кінця не знаємо, що досліджуємо)

використання запозичених з інших дисциплін слів і термінів для описування й розуміння цього предмету вивчення

відсутність відділів, лабораторій та інших науково-дослідних установ із проблем вікової психології