Evaluar el rendimiento académico para elaborar planes de estudio avanzados.

Diseñar adaptaciones curriculares significativas sin acompañamiento docente.

Sustituir el trabajo de la UDAI en valoraciones técnicas.

Son las acciones para la detección, intervención, derivación, seguimiento y reparación, dirigidas a estudiantes que se encuentren atravesando por situaciones como: inestabilidad emocional, conflictos (individual, escolar, familiar, social, adaptativo), desastre natural, vulneración de derechos, o de riesgo psicosocial que pueda afectar su desarrollo integral.