проявляється у підвищеній чутливості особистості до

подій, що відбуваються з нею і довкола неї

полягає у глибокій, якісній зміні всього процесу

психічного розвитку дитини і виявляється у справжньому вибуху непокори,

зухвальства та важковиховуваності; негативізмі (відштовхуванні від оточуючого

середовища, сварках, порушеннях дисципліни); переживанні внутрішнього

занепокоєння, невдоволення, прагненні до самотності та самоізоляції; зниженні

продуктивності навчальної діяльності

проявляється у негативізмі (небажанні підкорятися

дорослим); упертості (наполяганні на своїх вимогах, власних рішеннях);

примхливості (протесту проти порядків, що існують вдома); свавіллі (прагненні

до емансипації від дорослого, самостійності намірів, задумів); знецінюванні

дорослих; протесту-бунту (частих сварках з доросли ми, батьками); деспотизмі

(виявленні влади над оточуючими)

правильна відповідь відсутня

виявляється в афективних реакціях, порушеннях всіх

біоритмів, зокрема сну; порушеннях задоволення життєвих потреб (наприклад,

почуття голоду); емоційних аномаліях (похмурість, плаксивість, надмірність,

вразливість)