демонструвати зв'язок

художньої літератури з іншими видами мистецтв

вчитель має відповідати

лише на запитання учнів

проектуючи навчальну

ситуацію, педагог повинен передбачити, які знання якими методами і в яких

формах доцільно викласти на уроці, які внутрішні психічні процеси він викличе

запропонованим самостійним завданням, які роботи розвивають гнучкість

мислительних операцій, що заважає працювати уяві, які задачі носять

репродуктивний, а які творчий характер