вплив закономірностей розвитку виробничих відносин, економічних процесів

на навчання і виховання

особливості систем суспільства, таких як сім’я, школи різних типів,

трудові колективи, формальні та неформальні групи, юнацька субкультура тощо,

використовуючи фактичний матеріал для раціональної організації навчання і

виховання

теорію пізнавальних процесів і розумового розвитку, та теорію розвитку

емоційно-вольових процесів

дію загальних закономірностей людського буття і мислення, забезпечувати

оперативною інформацією про зміни в науці й суспільстві, коригуючи

спрямованість виховання

особливості розвитку вищої нервової діяльності, першої і другої

сигнальної систем, функціонування органів чуття, опорно-рухового апарату,

серцево-судинної і дихальної систем