Una institución educativa recibe a Luis,
estudiante con discapacidad visual, quien enfrenta dificultades porque los docentes
no han adaptado materiales ni estrategias de enseñanza.

Según
la definición de inclusión de la UNESCO, ¿qué acción debería priorizar la
institución?

Question

Una institución educativa recibe a Luis,
estudiante con  discapacidad  visual, quien enfrenta dificultades porque los docentes
no han adaptado materiales ni estrategias de enseñanza.

Según
la definición de inclusión de la UNESCO, ¿qué acción debería priorizar la
institución?

Answer

Trasladar a Luis a una
escuela especial donde existan materiales adecuados.

Answer

Integrar a Luis en el aula
sin modificar la metodología, esperando que se adapte.

Answer

Identificar sus necesidades
específicas y responder con apoyos y recursos pertinentes

Answer

Mantener las evaluaciones
tradicionales sin considerar su condición.

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