Формувальне оцінювання, відсутність діяльнісної змістової лінії у програмі; навчальні програми, які розробляє сам вчитель.

Модельні навчальні програми, формувальне оцінювання, відсутність навчальної програми та календарно-тематичного планування

Компетентнісний підхід; обов'язкова модельна навчальна програма, з якою вчитель іде в клас; відсутність календарно-тематичного планування

Формувальне оцінювання, компетентнісний підхід, відсутність модельної навчальної програми