Спостереження стає спеціальною діяльністю, розвивається спостережливість як риса характеру

Сенситивний період для розвитку пам’яті, коли особливо динамічно змінюється співвідношення мимовільного й довільного запам’ятовування

Одне з основних протиріч цього періоду: дитина є членом суспільства й поза ним жити не може, основна її потреба – жити разом з оточуючими людьми, але дитина ще не розвинена так, щоб це здійснити

Розвиток уяви полягає в переході від репродуктивної її форми (простого комбінування уявлень) до творчої (побудови нових образів)