En medio de una reunión de planificación del proyecto ABP te das cuenta de que en el grupo se confunde "evaluación" con "calificación" y eso les impide avanzar. ¿Cuáles de las siguientes precisiones ayudarían a clarificar este malentendido? Selecciona todas las opciones que sean correctas.

Question

En medio de una reunión de planificación del proyecto ABP te das cuenta de que en el grupo se confunde "evaluación" con "calificación" y eso les impide avanzar. ¿Cuáles de las siguientes precisiones ayudarían a clarificar este malentendido? Selecciona todas las opciones que sean correctas.

Accepted Answer

La evaluación comprende una amplia gama de acciones que nos permiten obtener evidencia sobre el aprendizaje a lo largo del proyecto y tomar decisiones para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Accepted Answer

En nuestra práctica docente evaluamos cuando valoramos y analizamos el trabajo de nuestro grupo de estudiantes, destacamos sus aciertos y sugerimos mejorar determinada producción. La calificación aparece cuando traducimos esa valoración a un término cuantitativo (por ejemplo, 7 sobre 10).

Answer

Para evaluar es importante completar de manera continua pruebas y exámenes, y obtener notas.

Answer

El propósito de la evaluación es medir, calificar, corregir, clasificar, comparar, examinar, aplicar el examen y certificar, todo esto con un fin funcional e instrumental.

Answer

Las únicas personas que evaluamos somos las y los docentes.

Crowdly

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