засіб розвитку творчого мислення, зокрема і професійного, імітація конкретних економічних об’єктів і процесів

метод групової роботи, в якій учасники виконують ролі, які моделюють життєві ситуації та мають особистісний сенс для учасників

метод, суть якого полягає в «програванні ролей», які дозволяють побачити члена групи не просто в процесі міжособистісної взаємодії в групі, а упродовж виконання певної соціальної ролі.

можливість поспілкуватися, поділитися відверто з невеликою «компанією», яка тебе приймає і розуміє, і, крім того, навчитися відкрито і водночас тактовно обстоювати свою думку перед іншими людьми.

допомогти учасникам навчитися розуміти себе, свої особливості, відчувати власну індивідуальність, усвідомити своє ставлення до різних явищ, соціальних інститутів, тобто глибше і повніше розібратися в собі і у своєму ставленні до світу.

навчити учасників занять слухати і чути іншу людину, вести діалог, враховуючи особливості партнера, його стан і настрій; відверто висловлювати свої міркування, аргументувати свої висновки, брати до уваги аргументи співрозмовника.

свій життєвий цикл і продукт;

свій продукт, послугу або результат;

вірна відповідь а) і б);

свій певний початок і кінець;

наявність системи мотивації, стимулювання та

винагороди;

всі відповіді вірні;

кваліфікація та досвід роботи з

проектами;

склад, структура, групові процеси;

соціальна захищеність команди;

очікування катастрофічних, неминучих збитків;

брак коштів на відшкодування потенційних втрат;

неготовність до відшкодування можливих збитків;

принципову згоду на

понесення додаткових витрат у випадку настання несприятливих ситуацій;

наявність техногенних загроз високого рівня;

витрат проекту;

виникнення конфліктів у команді проекту;

фінансовий;

матеріально-технічного забезпечення;

операційний;