засобами виховання;

формами виховання;

методами виховання;

прийомами виховання;

закономірностями виховання.

навички;

правила.

знання;

уміння;

досвід;

урок-подорож;

урок-ділова гра;

театралізований урок;

комбінований урок;

урок взаємного навчання учнів.

опанування учнями наукових знань у вигляді фактів, понять, законів і теорій;

розвиток вольової, мотиваційної та емоційної складових особистості;

формування поглядів і переконань учнів;

формування моральних якостей особистості;

розвиток вольових якостей особистості.

децентралізація та ефективне управління, що надасть школі реальну автономію;

перехід до суб’єкт-об’єктних відносин у системі «вчитель–учень»;

умотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно.

педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками;

орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм;

Кожен елемент множини перебуває у відношенні хоча б з одним іншим елементом

Кожен елемент множини перебуває у заданому відношенні із самим собою

Якщо один елемент перебуває у відношенні з іншим, то другий обов’язково перебуває у відношенні з першим

Кожен елемент множини перебуває у відношенні з усіма іншими елементами

Жоден елемент множини не може перебувати у відношенні із самим собою