indicar una relación de causa-efecto.

vincular 

las partes de un

texto.

contraponer a un concepto otro diverso.

añadir información a la ya presentada.

indicar que

la información precedente requiere una aclaración.

introducir el motivo o la causa de determinada acción.

indicar el tiempo en que ocurren o se desarrollan los sucesos.

mostrar condiciones opuestas o contradictorias entre dos oraciones.

indicar que un hecho ocurre a continuación de otro.

exponer que una acción es el resultado de otra.

expresar igualdad o equivalencia entre dos ideas.

señalar que la idea precedente requiere una aclaración.

indicar que se está sumando algo a lo ya dicho y dirigir la atención del lector hacia un punto clave.

introducir información adicional y contrastar lo que se ha mencionado anteriormente. 

señalar el primer punto o aspecto en una serie de ideas y justificar el motivo de su afirmación.

complementar una idea previamente mencionada e indicar el resultado o efecto que sigue a esta.

1 y 4

2 y 4

1 y 3

2 y 3

anticipar y predecir conceptos.

defender una idea y convencer.

expresar cualidades y emociones.

hacer comprender y enseñar.

Por otro lado

En consecuencia

A pesar de 

De hecho

«Todo el énfasis se ha puesto en la comprensión y el significado. No ha habido ninguna definición formal de lectura, porque como otras palabras comunes en nuestro lenguaje, la palabra “lectura” puede tener una variedad de significados que dependen del contexto en el cuál ocurre. Algunas veces, por ejemplo, el verbo “leer” implica claramente comprensión;  seria redundante, si no es que burdo, decirle a un amigo este es un libro que podrías leer y comprender. Pero en otras ocasiones el verbo no implica comprensión; nuestro amigo podría responder ya e leído ese libro y no lo comprendí. Obviamente hay poco que ganar formulando tales preguntas abstractas como  “¿La lectura  involucra comprensión (o pensamiento,  o razonamiento inferencial) o no?” Todo depende del contexto en el cual se usen las palabras. En sus detalles específicos, el acto de la lectura misma depende de la situación en la cual se realiza y de la intensión del lector. Considere por ejemplo, las diferencias entre la lectura de una novela, un poema, un texto sobre estudios sociales, una fórmula matemática, un directorio telefónico, una receta, un anuncio publicitario, una señal de transito. Siempre es mejor tratar de describir la situación que tratar de definir lo que las palabras significan».

«Todo el enfasis se ha puesto en la comprensión y el significado. No ha habido ninguna definición formal de lectura, porque como otras palabras comunes en nuestro lenguaje, la palabra “lectura” puede tener una variedad de significados que dependen del contexto en el cual ocurre. Algunas veces, por ejemplo, el verbo “leer” implica claramente comprensión  sería redundante, si no es que burdo decirle a un amigo “esté es un libro que podrías leer y comprender”. Pero en otras ocasiones el verbo no implica comprensión; nuestro amigo podría responder: ya he leído ese libro y no lo comprendí. Obviamente hay poco que ganar formulando tales preguntas abstractas como  “¿La lectura  involucra comprensión (o pensamiento,  o razonamiento inferencial) o no?” Todo depende del contexto en el cual se usen las palabras. En sus detalles específicos el acto de la lectura misma depende de la situación en la cual se realiza y de la intención del lector. Considere por ejemplo, las diferencias entre la lectura de una novela, un poema, un texto sobre estudios sociales, una formula matématica, un directorio telefónico, una receta, un anuncio publicitario, una señal de tránsito. Siempre es mejor tratar de describir la situación que tratar de definir lo que las palabras significan».

«Todo el énfasis se ha puesto en la comprensión y el significado. No ha habido ninguna definición formal de lectura, porque como otras palabras comunes en nuestro lenguaje, la palabra “lectura” puede tener una variedad de significados que dependen del contexto en el cual ocurre. Algunas veces, por ejemplo, el verbo “leer” implica claramente comprensión;  sería redundante, si no es que burdo, decirle a un amigo “este es un libro que podrías leer y comprender”. Pero en otras ocasiones el verbo no implica comprensión; nuestro amigo podría responder: ya he leído ese libro y no lo comprendí. Obviamente hay poco que ganar formulando tales preguntas abstractas como  “¿La lectura  involucra comprensión (o pensamiento,  o razonamiento inferencial) o no?” Todo depende del contexto en el cual se usen las palabras. En sus detalles específicos, el acto de la lectura misma depende de la situación en la cual se realiza y de la intención del lector. Considere por ejemplo, las diferencias entre la lectura de una novela, un poema, un texto sobre estudios sociales, una fórmula matemática, un directorio telefónico, una receta, un anuncio publicitario, una señal de tránsito. Siempre es mejor tratar de describir la situación que tratar de definir lo que las palabras significan».

«Todo el énfasis se ha puesto en la comprensión y el significado. No ha habido ninguna definición formal de lectura, porque como otras palabras comunes en nuestro lenguaje, la palabra “lectura” puede tener una variedad de significados que dependen del contexto en el cual ocurre. Algunas veces, por ejemplo, el verbo “leer” implica claramente comprensión;  sería redundante, sino es que burdo, decirle a un amigo “este es un libro que podrías leer y comprender”. Pero en otras ocasiones el verbo no implica comprensión; nuestro amigo podría responder: ya he leido ese libro y no lo comprendí. Obviamente hay poco que ganar formulando tales preguntas abstractas como  La lectura  involucra comprensión (o pensamiento,  o razonamiento inferencial) o no?” Todo depende del contexto en el cual se usen las palabras. En sus detalles especificos, el acto de la lectura misma depende de situación en la cual se realiza y de la intención del lector. Considere por ejemplo, las diferencias entre la lectura de una novela, un poema, un texto sobre estudios sociales una formula matemática, un directorio telefónico, una receta, un anuncio publicitario una señal de tránsito. Siempre es mejor tratar de describir la situación que tratar de definir lo que las palabras significan».

«Si hoy me pregunto por qué amo la literatura, la respuesta que de forma espontánea me viene a la cabeza es: porque me ayuda a vivir. Ya no le pido como en la adolesencia que me evite las heridas que podría sufrir en mis contactos con personas reales. Más que excluir las experiencias vividas, me permite descubrir mundos que se sitúan en continuidad con ellas y entenderlas mejor. Creo que no soy el único que la ve así. La literatura, más densa y más elocuente que la vida cotidiana, pero no radicalmente diferente, amplía nuestro universo, nos invita a imaginar otras maneras de concebirlo y de organizarlo. Todos nos conformamos a partir de lo que nos ofrecen otras personas: al principio nuestros padres, y luego los que nos rodean. La literatura abre hasta el infinito esta posibilidad de interacción con los otros, y por lo tanto nos enriquece infinitamente. Nos ofrece sensaciones insustituibles que hacen que el mundo real tenga más sentido y sea más hermoso. No solo es un simple divertimento, una distracción reservada a las personas cultas, sino que permite que todos respondamos mejor a nuestra vocación de seres humanos».

«Si hoy me pregunto por qué amo la literatura, la respuesta que de forma espontánea me viene a la cabeza es: porque me ayuda a vivir. Ya no le pido, como en la adolescencia, que me evite las heridas que podría sufrir en mis contactos con personas reales. Más que excluir las experiencias vividas, me permite descubrir mundos que se sitúan en continuidad con ellas y entenderlas mejor. Creo que no soy el único que la ve así. La literatura, más densa y más elocuente que la vida cotidiana, pero no radicalmente diferente, amplía nuestro universo, nos invita a imaginar otras maneras de concebirlo y de organizarlo. Todos nos conformamos a partir de lo que nos ofrecen otras personas: al principio nuestros padres, y luego los que nos rodean. La literatura abre hasta el infinito esta posibilidad de interacción con los otros, y por lo tanto nos enriquece infinitamente. Nos ofrece sensaciones insustituibles que hacen que el mundo real tenga más sentido y sea más hermoso. No solo es un simple divertimento, una distracción reservada a las personas cultas, sino que permite que todos respondamos mejor a nuestra vocación de seres humanos».

«Si hoy me pregunto por qué amo la literatura, la respuesta que de forma espontánea me viene a la cabeza es: por qué me ayuda a vivir. Ya no le pido como en la adolescencia que me evite las heridas que podría sufrir en mis contactos con personas reales. Más que excluir las experiencias vividas, me permite descubrir mundos que se sitúan en continuidad con ellas y entenderlas mejor. Creo que no soy el único que la ve así. La literatura, más densa y más elocuente que la vida cotidiana pero no radicalmente diferente, amplía nuestro universo, nos invita a imaginar otras maneras de concebirlo y de organizarlo. Todos nos conformamos apartir de lo que nos ofrecen otras personas: al principio nuestros padres, y luego los que nos rodean. La literatura habre hasta el infinito esta posibilidad de interacción, con los otros y por lo tanto nos enriquece infinitamente. Nos ofrece sensaciones insustituibles que hacen que el mundo real tenga más sentido y sea más hermoso. No solo es un simple divertimento, una distracción reservada a las personas cultas, sino que permite que todos respondamos mejor a nuestra vocación de seres humanos».

«Si hoy me pregunto por que amo la literatura, la respuesta que de forma espontanea me viene a la cabeza es: porque me ayuda a vivir. Ya no le pido, como en la adolescencia, que me evite, las heridas que podría sufrir en mis contactos con personas reales. Más que excluir las experiencias vividas, me permite descubrir mundos que se sitúan en continuidad con ellas y entenderlas mejor. Creo que no soy el unico que la ve así. La literatura, más densa y más elocuente que la vida cotidiana, pero no radicalmente diferente, amplía nuestro universo, nos invita ha imaginar otras maneras de concebirlo y de organizarlo. Todos nos conformamos a partir de lo que nos ofrecen otras personas: al principio, nuestros padres, y luego los que nos rodean. La literatura abre hasta el infinito esta posibilidad de interacción con los otros, y por lo tanto nos enriquece infinitamente. Nos ofrece sensaciones insustituibles que hacen que el mundo real tenga más sentido y sea más hermoso. No solo es un simple divertimento, una distracción reservada a las personas cultas, si no que permite que todos respondamos mejor a nuestra vocación de seres humanos».

I y III

I y II

II y IV

III y IV