Завдання 1

Складання психологічного портрета сучасного підлітка

Хід роботи

1. Оберіть джерело інформації для аналізу:

• Проведіть інтерв’ю з реальним підлітком (наприклад, братом, сестрою, знайомим).
• Використайте уявний образ, заснований на літературі, фільмах чи соціальних мережах.
• Опишіть узагальнений образ сучасного підлітка на основі знань із курсу вікової психології.

1. Дайте відповіді на запитання:

• Загальна характеристика: вік, стать, стиль життя (хобі, захоплення, цінності).
• Емоційна сфера. Як підліток переживає емоції? Наскільки він стійкий до стресу? Як реагує на критику?
• Когнітивна сфера. Як мислить сучасний підліток? Чи легко приймає рішення? Наскільки розвинені аналітичне мислення та творчість?
• Соціальна сфера. Як будує стосунки з однолітками, батьками, учителями? Чи схильний / схильна до впливу соціальних мереж?
• Особливості поведінки. Чи проявляє незалежність? Як реагує на труднощі? Чи схильний / схильна до ризикованих дій?
• Цінності й пріоритети. Що є головним для сучасного підлітка? Які теми його / її турбують?

Формат виконання: психологічний портрет можна представити у формі:

• Есе.
• Інфографіки (із ключовими тезами портрета).

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 2

Ситуаційна задача «Проблема самовираження в групі однолітків»

Ситуація

Дайте відповідь на запитання:

— Які проблеми спілкування має підліток?

— Що підліток може зробити, щоб залишатися собою, але бути прийнятим у групі?

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 1

Ситуаційні задачі

ЗАДАЧА 1

«Ізоляція через соціальні мережі».

Дайте відповідь на запитання:

— Чому друзі перестали спілкуватися з подругою?

— Чому друзі можуть вважати таке спілкування недостатнім?

— Які дії Марина може зробити, щоб покращити стосунки з друзями?

— Які переваги і недоліки має спілкування в соціальних мережах порівняно зі спілкування в живому форматі?

ЗАДАЧА 2

«Значення зворотного зв’язку й підтримки».

Учитель запропонував підліткам виступити з короткими презентаціями перед класом. Один із учнів, Андрій, виступив першим, але його виступ був невпевненим, і кілька однокласників почали підсміюватися. Це змусило Андрія замкнутися в собі й уникати будь-яких активностей у класі.

Дайте відповідь на запитання:

— Що могло викликати негативну реакцію однокласників?

— Як ця ситуація вплинула на самопочуття Андрія?

— Як учитель і однокласники могли підтримати Андрія, щоб уникнути таких наслідків?

— Яку роль у цій ситуації відіграє зворотний зв’язок (позитивний і негативний)?

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Увідповідніть базові особисті новоутворення дошкільнят з їхніми ознаками

Увідповідніть ознаку з періодом розвитку, якому вона характерна

Увідповідніть психічне новоутворення з віковим періодом його виникнення

Увідповідніть фази розвитку кризи 7 років з їхніми ознаками

Навчатися є одним з основних завдань молодшого школяра, що передбачає засвоєння певних дій. Увідповідніть дії з їхніми ознаками

К. Щербакова пропонує дорослим, які дбають про підготовку дитини до школи, орієнтуватися на певні критерії. Увідповідніть критерії з їхнім значенням

Укажіть, що означає термін навчальна діяльність