Завдання 3

Соціальна ситуація розвитку молодшого школяра

Хід роботи: становлення й розвиток особистості в молодшому шкільному віці охоплює такі фази, як: адаптація, індивідуалізація, інтеграція. Охарактеризуйте кожну фазу.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки й сфотографованого.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 2

Особливості пізнавальної сфери молодшого школяра

Хід роботи: охарактеризуйте розвиток уваги молодшого школяра.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки й сфотографованого.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Завдання 1

Ситуаційна задача

Хід роботи

Задача 1

Катруся любить уроки музики, з радістю співає пісні, добре малює, на фізкультурі бере участь в естафетах і грі з м’ячем. На час вступу до школи могла читати. Перші два тижні шкільних занять минули спокійно. А на третій, коли при підготовці до уроків Катруся зустрілася з труднощами, вона стала сумувати й часто вдаватися до плачу. Вдома без постійної допомоги з боку дорослих не могла виконувати домашні завдання.

Зазначте, який компонент психологічної готовності до навчання в школі не сформований у Катрусі. Поясніть свою думку.

Задача 2

Вихователь підготовчої групи дитячого садка на батьківських зборах розповідала про те, як готувати дітей до школи, розвивати їхні фізичні й психічні можливості. Мама одного з хлопчиків активно наполягала на тому, щоб її сина не брали на прогулянку, обмежили його участь в іграх, бо він часто хворіє. Мама стверджувала, що її син уміє читати, писати, рахувати, і тому йому буде легко вчитися.

Дайте психологічну оцінку ситуації. Чи зможе хлопчик успішно вчитися в школі? Чому? Аргументуйте відповідь.

Робота може бути виконана або у форматі Word, або написаною від руки й сфотографованою.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їхню збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» й натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Криза 6(7) років.

Хід роботи:

1. Опишіть симптоми кризи 6(7) років – тезово.
2. Неправильна поведінка дорослих може не лише посилити кризу, але й сформувати знижену самооцінку, позбавити мотивації до навчання. Сформуйте тезово поради батькам, що не слід робити близьким, щоб не посилити симптоми кризи та не спровокувати небажаних наслідків.

Робота може бути виконана або в форматі Word, або написаною від руки та сфотографованою.

Максимальний бал за виконання завдання – 2 бали.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їх збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» та натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Психічні новоутворення.

Хід роботи: заповніть табличку, подану нижче.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки та сфотографованого.

Максимальний бал за виконання завдання – 1 бал.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їх збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» та натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.

Криза 6(7) років.

Хід роботи: заповніть табличку, подану нижче.

Приймається робота у вигляді конспекту, написаного від руки та сфотографованого.

Максимальний бал за виконання завдання – 1 бал.

Натисніть кнопку «Здати роботу». Ваші графічні файли або їх збірку у файлі Microsoft Word вкладіть у вікно «Завантаження файлу» та натисніть кнопку ЗБЕРЕГТИ.

Зверніть увагу: приймаються формати файлів pdf, jpg, doc.