Шукаєте відповіді та рішення тестів для Теоретико-методологічні проблеми психології? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Теоретико-методологічні проблеми психології в e-learning.lnu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Автори формалізованих теорій в науці: Дж. Келлі, К. Левін, Ж. Піаже та ін.
Чи правильно, що феномен у психології (від гр.. φαινόμενον – «те, що являється») це незвичайне явище, рідкісний факт, те, що важко збагнути?
Свідомість - метасистема, що здійснює інтеграцію та регуляцію психічних процесів ( Ч. Озгуд, Дж. Келлі, Ж. Фокон`є та ін.)
|
Поняття «підсвідоме» застосовують як позначення тих психічних явищ, які в певний момент перебувають поза фокусом свідомості, проте тісно з нею пов’язані, впливають на її функціонування, але ніколи не можуть бути усвідомлені.
Карл Густав Юнг у рамках аналітичної психології запровадив термін «колективне несвідоме», чим істотно звузив значення "несвідомого" порівняно з психоаналізом.
З а своїм обсягом термін «несвідоме» вужчий, ніж "підсвідоме", оскільки не охоплює всі психічні явища, що не усвідомлюються людиною (інстинкти, автоматизми, гіпноз, інтуїцію).
Свідомість - етап вербального кодування інформації. Свідомість - проміжна ланка відображення інформації між нейробіологічним та психічним рівнями (Н. Хомський, У. Найсер та ін.)
Поєднання холістичної концепції свідомості з природничими досягненнями (аргументи еволюційної теорії) – це коротка характеристика підходу Д. Дж. Чалмерса.
Серль не відкинув уявлення про те, що проблема кваліа відрізняється від проблеми самої свідомості, стверджуючи, що свідомість і кваліа – це не один і той самий феномен.
Сутність експерименту Дж. Барґа : інформація засвоюється і зберігається усвідомлено, згодом (у певній ситуації) інформація активізується і впливає на поведінку людини.