B) Crear imágenes a partir de descripciones textuales

A) Automatizar informes académicos

C) Organizar clases virtuales sincrónicas

D) Evaluar automáticamente exámenes de opción múltiple

C) Reemplazan la guía docente

A) Eliminan la interacción entre pares

D) Desvinculan el conocimiento del contexto social

B) Amplián la zona de desarrollo próximo a través de experiencias compartidas

B) Desarrollar actividades de escritura y análisis de información

C) Crear presentaciones estáticas

A) Editar videos con filtros estéticos

D) Gestionar correos electrónicos institucionales

B) Genera la sensación de estar dentro de un entorno digital

D) Se centra en la gestión administrativa

A) Se basa en actividades exclusivamente escritas

C) Depende solo de dispositivos móviles básicos

C) Teoría administrativa de Fayol

B) Aprendizaje experiencial de Kolb

A) Teoría del condicionamiento clásico

D) Teoría conductista de Watson

D) Elaborar rúbricas digitales

C) Diseñar encuestas en línea

A) Manipular modelos tridimensionales del sistema solar

B) Crear informes de calificaciones automáticas

B) Facilita experiencias inmersivas en realidad virtual para aprender en contextos simulados

C) Evalúa de manera automática la asistencia

A) Reemplaza el trabajo escrito de los estudiantes

D) Automatiza las calificaciones

D) Generar distracción en el aula

B) Reducir el tiempo dedicado a tareas repetitivas

C) Sustituir el rol docente

A) Promover aprendizajes memorísticos

D) Google Meet

C) Moodle

A) Kahoot!

B) ChatGPT