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Atención y Acompañamiento Psicosocial Educativo para Profesionales del Departamento de Consejería Estudiantil
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Relaciona cada grupo en situación de vulnerabilidad con la barrera principal que suele enfrentar según el módulo.
Ordena el procedimiento correcto para garantizar el acceso de un estudiante migrante recién incorporado, según la Unidad 2.
Luis (12 años) llegó hace dos meses al país. Presenta dificultades para comprender instrucciones, se muestra retraído y tiene bajo rendimiento temporal. La docente reporta que no participa y parece angustiado.¿Cuál acción inicial es coherente con el enfoque de acceso a la educación?
El acceso a la educación no se limita al ingreso, sino que incluye permanencia, participación y aprendizaje en igualdad de condiciones.
El acceso a la educación implica:
¿Qué situaciones deben ser atendidas bajo una mirada integral según el enfoque del DECE?
¿Qué tipo de materiales pueden complementar el trabajo preventivo desde el DECE?
¿Qué enfoque se promueve en la atención de riesgos psicosociales?
¿Qué acción permite prevenir riesgos psicosociales en las instituciones educativas?
¿Cuál es uno de los principios fundamentales que deben guiar el trabajo psicosocial en contextos escolares?