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Curso Ciencias Sociales P6

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Luis es el docente de EESS y en su clase debe abordar sobre las causas de la II Guerra Mundial para mejorar la comprensión lectora de sus estudiantes les has solicitado que de manera grupal elaboren un mapa mental.

El Mapa Mental debe tener los siguienter elementos:

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La fuente es una caricatura de 1929 que representa a Alemania como un paciente aquejado de diversos males y atendida por un perverso doctor judío. Cada vendaje hace alusión a un tratado internacional y la sangre que vierte en el cubo se refiere a reparaciones de guerra. La traducción del texto sería: "Puedo administrarle otra inyección. En el estado en que se encuentra no sentirá nada". 

Tratado de Versalles

http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/causas-versalles.html

A partir de la observación de la caricatura se puede analizar:

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La Guerra Fría fue un período que se extiende desde:

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Algunos de los sucesos destacados de la II Guerra Mundial fueron:

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Al final de la II Guerra Mundial:

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Fuente D: 24 millones de niños no asisten al colegio a causa de conflictos armados

Actualmente hay 22 países en el mundo afectados por guerras, una situación que dificulta en gran medida el acceso de los niños a la educación. Según cálculos de UNICEF, hay 100 millones de niños en edad escolar que viven en zonas de conflicto. De éstos, uno de cada cuatro no recibe educación escolar, lo que representa que 24 millones de niños no asisten al colegio a causa de conflictos armados.

Asistir a la escuela se ha convertido en estos países en un verdadero peligro para los menores, que se ven amenazados por posibles ataques durante el desplazamiento o las clases. Es el caso de los 12 niños recientemente fallecidos a causa de un bombardeo en su escuela de Alepo, en Síria. Además, muchos niños no pueden ir a su colegio habitual porque éste ha sido destruido o bien porque ya no quedan profesores. (…)

https://www.acuorum.com/24-millones-de-ninos-no-asisten-al-colegio-a-causa-de-conflictos-armados/

¿Qué tipo de estrategia de aprendizaje se puede utilizar con los estudiantes a partir de la lectura de la Fuente D?

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https://actualidad.rt.com/sociedad/179235-fotos-ninos-filipinos-rios-basura-sobrevivir

¿Qué derecho de los niños y niñas se ve vulnerado en la Fuente C?

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La Edad Moderna es una etapa de la Historia Universal que se caracteriza por una de las siguientes características.

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¿Qué derecho de los niños y niñas se ve vulnerado en la lectura del Tweet publicado por la Fiscalía?

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María es la profesora de EESS y ha notado que sus estudiantes tienen mucho interés en todos los inventos que se crearon durante la Edad Moderna. Los estudiantes han ingresado a un museo virtual y han observado los inventos de Leonardo da Vinci, específicamente un dibujo de engranaje.

¿Qué preguntas podría plantear la docente durante la observación del dibujo del engranaje?

a. ¿Qué forma y color tiene el objeto?

b. ¿Cómo se usaba?

c. ¿Cuál es el valor actual del objeto?

d. ¿Es importante el objetivo?

e. ¿Qué quiere comunicar el autor?

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