Pendidikan Pancasila

Шукаєте відповіді та рішення тестів для Pendidikan Pancasila? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Pendidikan Pancasila в lms.smktarunabhakti.sch.id.

Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!

BENAR/SALAH

Di SMK Taruna Bhakti, peserta didik berasal dari beragam suku, agama, dan daerah. Keberagaman ini mendorong tumbuhnya sikap toleransi, tetapi juga memunculkan berbagai tantangan dalam kehidupan sekolah.

Kelompok mayoritas kerap membentuk grup eksklusif dan menggunakan bahasa daerah sehingga peserta didik lain merasa terasing. Kondisi ini berpotensi menimbulkan jarak sosial antarpeserta didik.

Pada pemilihan ketua OSIS, sempat beredar pesan bernada stereotipe terhadap calon dari etnis tertentu. Selain itu, konflik kecil di masyarakat sekitar juga terbawa ke lingkungan sekolah sehingga memperkeruh suasana.

Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru dan OSIS menggelar forum lintas budaya, menegakkan aturan antidiskriminasi, serta merancang proyek kolaboratif lintas kelas guna memulihkan suasana dan memperkuat toleransi.

Penyebaran stereotipe terhadap calon OSIS dari etnis tertentu meningkatkan semangat persaingan sehat dan demokratis di sekolah.

A. Benar

B. Salah

True

100%

False

0%

Переглянути це питання

Pilihan ganda

SMK Taruna Bhakti menyusun program baru yang memberikan ruang kepada peserta didik untuk menyampaikan aspirasi terkait aturan sekolah. Program ini bertujuan agar peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan yang menyangkut kegiatan pembelajaran dan tata tertib sekolah.

Dalam rapat OSIS dan perwakilan kelas, peserta didik mengusulkan penambahan jam praktik agar lebih sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Usulan tersebut menunjukkan kepedulian peserta didik terhadap peningkatan kompetensi dan kesiapan mereka menghadapi tantangan di masa depan.

Sekolah menyetujui usulan tersebut dengan syarat peserta didik menjaga fasilitas laboratorium dan menerapkan disiplin waktu. Kesepakatan ini dibuat sebagai bentuk tanggung jawab bersama agar program dapat berjalan dengan baik dan memberi manfaat maksimal.

Namun, terdapat sekelompok peserta didik yang melanggar kesepakatan, seperti datang terlambat, tidak merawat alat praktik, dan meninggalkan kelas sebelum selesai. Tindakan tersebut menimbulkan ketegangan antar peserta didik karena dianggap tidak mencerminkan sikap tanggung jawab terhadap kesepakatan yang telah dibuat bersama.

Berdasarkan situasi tersebut, tindakan yang dapat dilakukan sebagai wujud penerapan hak dan kewajiban warga negara yang seimbang di lingkungan sekolah adalah........

meninggalkan pelajaran praktik lebih awal karena merasa sudah cukup memahami materi yang diberikan

0%

mengusulkan penambahan jam praktik dan bersedia menaati aturan serta menjaga

fasilitas yang digunakan

100%

menuntut perubahan aturan belajar sesuai keinginan peserta didik, meskipun belum siap mematuhi konsekuensinya

0%

menolak seluruh program sekolah karena merasa hak peserta didik sering diabaikan dalam kebijakan sekolah

0%

mengikuti pelajaran praktik hanya saat diawasi guru, tetapi bersikap acuh ketika guru tidak hadir

0%

Переглянути це питання

Pilihan Ganda Kompleks

Berdasarkan grafik dan informasi tersebut, berilah tanda centang (v) pada pernyataan yang benar mengenai perubahan rumusan sila pertama Pancasila. (Jawaban benar dapat lebih dari satu)

Wilayah Indonesia Timur merupakan satu-satunya wilayah yang seluruh perwakilannya tidak setuju terhadap perubahan sila pertama.

0%

Kalimantan merupakan satu-satunya wilayah yang seluruh perwakilannya mendukung pengesahan.

0%

Perubahan sila pertama mencerminkan sikap inklusif terhadap keberagaman masyarakat Indonesia.

100%

Sebanyak 25% perwakilan dari Jawa tidak mendukung pengesahan rumusan Pancasila.

100%

Jumlah perwakilan yang mendukung pengesahan rumusan Pancasila adalah 30 orang.

0%

Переглянути це питання

Pilihan Ganda Kompleks

Indonesia terus berupaya mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat dengan mengurangi kesenjangan sosial dan ekonomi yang masih terjadi di berbagai wilayah. Upaya tersebut dilakukan melalui berbagai kebijakan dan program pemerintah yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat, terutama kelompok yang berada dalam kondisi kurang beruntung.

Beberapa program yang dijalankan antara lain Bantuan Langsung Tunai (BLT), Kartu Indonesia Pintar (KIP), serta Dana Desa yang difokuskan untuk membantu pembangunan dan pemberdayaan masyarakat di daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Program-program tersebut diharapkan mampu memperluas akses pendidikan, meningkatkan pendapatan masyarakat, serta memperkuat perekonomian lokal.

Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai tantangan. Salah satunya adalah adanya warga yang tergolong mampu tetapi tetap menerima bantuan, sementara sebagian masyarakat yang benar-benar membutuhkan justru belum terjangkau secara optimal. Hal ini menunjukkan bahwa pendataan dan pengawasan masih perlu terus diperbaiki.

Di lingkungan sekolah, tantangan keadilan sosial juga masih terlihat. Peserta didik dari keluarga kurang mampu terkadang belum mendapatkan perlakuan yang setara dalam kegiatan pembelajaran maupun ekstrakurikuler. Kondisi ini menjadi pengingat bahwa nilai keadilan sosial harus terus ditanamkan dan diwujudkan secara nyata dalam setiap aspek kehidupan.

Berdasarkan teks tersebut, berilah tanda centang (V) pada pernyataan yang benar mengenai upaya mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia. (Jawaban benar dapat lebih dari satu)

Anda lebih mendukung teman yang pintar dan mampu secara ekonomi untuk mewakili lomba sekolah karena peluang menangnya lebih besar.

0%

Jika ada teman dari latar belakang ekonomi rendah yang jarang mengikuti kegiatan, Anda akan mengajaknya dan mencari solusi bersama.

100%

Jika melihat pembagian bantuan di desa tidak tepat sasaran, Anda akan menyampaikan aspirasi tersebut melalui musyawarah warga.

100%

Jika mengetahui ada teman yang tidak mampu membayar iuran kegiatan, Anda akan membantu mengusulkan keringanan kepada guru.

100%

Anda merasa bahwa membantu kelompok miskin bukan tanggung jawab Anda, melainkan tugas pemerintah.

0%

Переглянути це питання

Essay

Sejak otonomi daerah diberlakukan, pemerintah daerah memiliki kewenangan yang lebih luas untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri. Kewenangan ini mencakup pengelolaan pemerintahan, pembangunan, serta pelayanan publik sesuai dengan potensi dan kebutuhan daerah masing-masing. Otonomi daerah diharapkan mampu mendorong terciptanya pemerintahan yang lebih efektif, efisien, dan responsif terhadap aspirasi masyarakat.

Salah satu contoh keberhasilan pelaksanaan otonomi daerah dapat dilihat dari Pemerintah Kota Surabaya. Pemerintah Kota Surabaya berhasil meningkatkan kualitas pelayanan publik melalui sistem pelayanan digital yang dikenal dengan nama "Surabaya Single Window" (SSW). Sistem ini mempermudah masyarakat dalam mengakses berbagai layanan perizinan dan administrasi secara daring.

Melalui penerapan SSW, layanan publik menjadi lebih cepat, transparan, dan terjangkau. Masyarakat tidak perlu lagi datang ke banyak kantor untuk mengurus perizinan karena prosesnya dapat dilakukan dalam satu sistem terpadu. Hal ini menunjukkan bahwa inovasi dan pemanfaatan teknologi dapat menjadi kunci keberhasilan pelaksanaan otonomi daerah.

Namun, tidak semua daerah mampu mengelola otonomi daerah secara efektif. Masih terdapat daerah yang bergantung pada dana dari pemerintah pusat serta kurang melakukan inovasi dalam pelayanan publik. Kondisi ini menunjukkan perlunya peningkatan kapasitas pemerintah daerah agar tujuan otonomi daerah dapat terwujud secara merata di seluruh Indonesia.

Berdasarkan narasi tentang pelaksanaan otonomi daerah dan contoh penerapannya di Kota Surabaya, analisislah pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia dengan menjawab pertanyaan berikut:

a. Jelaskan makna otonomi daerah bagi pemerintah daerah! (3 poin)

b. Jelaskan peran inovasi dan teknologi dalam meningkatkan kualitas pelayanan publik berdasarkan contoh Surabaya Single Window (SSW)! (4 poin)

c. Identifikasikan dua kendala yang menyebabkan sebagian daerah belum mampu mengelola otonomi daerah secara efektif! (3 poin)

d. Jelaskan satu upaya yang dapat dilakukan pemerintah daerah agar pelaksanaan otonomi daerah berjalan lebih optimal! (2 poin)

Переглянути це питання

Pilihan ganda

Di SMK Taruna Bhakti, peserta didik mendapatkan berbagai fasilitas penunjang pembelajaran, seperti perpustakaan digital, ruang belajar ber-AC, dan akses Wi-Fi. Fasilitas tersebut disediakan sekolah untuk membantu peserta didik belajar dengan lebih nyaman dan efektif.

Namun, dalam praktiknya terdapat peserta didik yang menyalahgunakan fasilitas tersebut, misalnya dengan bermain game saat jam pelajaran berlangsung. Tindakan ini tentu bertentangan dengan tujuan penyediaan fasilitas sekolah.

Sebaliknya, Rani dan teman-temannya memanfaatkan waktu istirahat untuk belajar kelompok, membersihkan kelas, dan membantu guru. Mereka menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam menggunakan waktu dan fasilitas sekolah.

Rani meyakini bahwa peserta didik tidak hanya memiliki hak atas pendidikan, tetapi juga kewajiban untuk menjaga ketertiban serta menggunakan fasilitas sekolah dengan bijak. Sikap ini mencerminkan kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga sekolah.

Berdasarkan kasus tersebut, tindakan yang mencerminkan kesadaran akan keseimbangan hak dan kewajiban warga negara di lingkungan sekolah adalah ..................

menjaga kebersihan kelas dan membantu guru sebagai bentuk tanggung jawab atas

hak yang telah diterima

100%

menggunakan hak atas Wi-Fi semaksimal mungkin meskipun digunakan untuk

kepentingan nonbelajar

0%

menuntut fasilitas yang lebih lengkap tanpa menunjukkan tanggung jawab terhadap

fasilitas yang ada

0%

menggunakan Wi-Fi sekolah untuk hiburan selama pelajaran karena itu merupakan hak peserta didik atas fasilitas

0%

mengkritik teman yang belajar saat istirahat karena waktu tersebut adalah hak peserta didik untuk beristirahat

0%

Переглянути це питання

Pilihan ganda

Sebagai warga negara Indonesia, setiap orang wajib mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pengamalan tersebut dapat dilakukan di lingkungan sekolah, masyarakat, maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Nilai-nilai Pancasila tercermin melalui berbagai sikap dan perilaku positif. Salah satunya adalah disiplin mengikuti upacara bendera sebagai bentuk penghormatan terhadap simbol negara.

Selain itu, peserta didik juga dituntut untuk menghargai teman-teman yang memiliki perbedaan keyakinan serta mematuhi aturan lalu lintas meskipun tanpa pengawasan. Sikap ini menunjukkan kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara.

Tidak hanya itu, peserta didik juga diharapkan aktif dalam kegiatan sosial, seperti kerja bakti dan penggalangan dana bagi warga yang kurang mampu. Semua tindakan tersebut mencerminkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan nyata.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku dan dampaknya jika seluruh warga negara menerapkan hal yang sama adalah....

menunjukkan cinta tanah air, kedisiplinan, dan kepedulian sosial yang memperkuat persatuan serta kesejahteraan bangsa

100%

menghindari hukuman atau sanksi yang berlaku

0%

menjadi kewajiban formal di sekolah dan masyarakat sehingga harus dilaksanakan

meskipun tanpa kesadaran diri

0%

menjadi syarat untuk mendapatkan penghargaan dari pihak sekolah atau

pemerintah

0%

menunjukkan kepatuhan terhadap guru dan orang tua tanpa memikirkan dampaknya bagi bangsa

0%

Переглянути це питання

Pilihan ganda

OSIS SMK Tunas Bangsa menyusun program Projek Kolaborasi Budaya yang melibatkan 80 peserta didik dari berbagai daerah dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda.

Tiap kelompok terdiri atas 8 peserta didik dengan ketentuan minimal berasal dari 4 latar belakang budaya berbeda sebagai wujud bhinneka tunggal ika.

Berikut data peserta berdasarkan asal budaya.

Sebagai ketua OSIS, Anda diminta menentukan jumlah kelompok paling sedikit yang dapat dibentuk sesuai syarat keberagaman tersebut.

Langkah awal yang tepat untuk Anda lakukan adalah....

membagi 80 peserta didik menjadi 10 kelompok tanpa mempertimbangkan asal budaya

0%

memastikan tiap kelompok memiliki minimal empat budaya berbeda dengan memetakan sebaran budaya sebelum pembagian

100%

mengelompokkan peserta didik berdasarkan jumlah terbanyak agar efisien

0%

membentuk kelompok homogen agar tidak terjadi konflik budaya

0%

menyusun kelompok berdasarkan kedekatan pertemanan agar lebih kompak

0%

Переглянути це питання

Pilihan ganda

Pada sidang BPUPKI, beberapa tokoh bangsa menyampaikan gagasan mengenai dasar negara Indonesia. Sidang tersebut menjadi momentum penting dalam merumuskan fondasi bagi negara yang akan segera merdeka.

Muhammad Yamin mengusulkan lima asas yang menekankan nilai kebangsaan dan kemanusiaan. Gagasannya menekankan pentingnya persatuan bangsa serta penghormatan terhadap hak-hak kemanusiaan sebagai dasar kehidupan bernegara.

Sementara itu, Soepomo mengemukakan konsep negara integralistik. Ia menekankan persatuan seluruh golongan dalam satu kesatuan negara serta menolak paham individualisme Barat yang dianggap tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.

Di sisi lain, Ir. Sukarno pada 1 Juni 1945 memperkenalkan Pancasila yang terdiri atas kebangsaan, internasionalisme atau perikemanusiaan, mufakat atau demokrasi, kesejahteraan sosial, dan ketuhanan yang berkebudayaan. Gagasan tersebut kemudian menjadi dasar negara Indonesia.

Berdasarkan perbedaan pandangan tokoh-tokoh tersebut, aspek yang dititikberatkan dalam konsep dasar negara yang diusulkan oleh Muhammad Yamin adalah....

gotong royong dan sistem ekonomi kolektif

0%

keseimbangan antara ketuhanan

0%

demokrasi dan keadilan sosial internasionalisme dan kerakyatan

0%

persatuan dan negara integralistik

0%

kebangsaan, dan kesejahteraan rakyat

100%

Переглянути це питання

BENAR/SALAH

Keempat gambar tersebut merepresentasikan berbagai bentuk partisipasi warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada gambar A, tampak suasana pembelajaran di mana seorang pendidik membimbing peserta didik menggunakan teknologi sebagai sarana memperoleh pengetahuan. Hal ini menunjukkan peran pendidikan sebagai fondasi utama dalam membentuk sumber daya manusia yang cerdas, kritis, dan berkarakter.

Gambar B memperlihatkan tenaga kesehatan yang sedang memberikan vaksinasi kepada masyarakat. Aktivitas ini mencerminkan upaya negara dalam menjamin hak warga negara atas kesehatan sekaligus mengajak masyarakat berpartisipasi aktif menjaga kesejahteraan bersama.

Pada gambar C, terlihat bilik suara dan kotak pemungutan suara yang digunakan dalam proses pemilihan umum. Gambar ini melambangkan pelaksanaan demokrasi, di mana warga negara menggunakan hak pilihnya secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil sebagai wujud kedaulatan rakyat.

Sementara itu, gambar D menampilkan sekelompok masyarakat yang sedang menyampaikan aspirasi melalui aksi damai. Hal tersebut menunjukkan kebebasan berpendapat sebagai salah satu hak dasar warga negara dalam negara demokratis.

Secara keseluruhan, keempat gambar menggambarkan bahwa partisipasi aktif warga negara dalam bidang pendidikan, kesehatan, politik, dan kebebasan berpendapat merupakan unsur penting dalam mewujudkan masyarakat yang demokratis, sejahtera, dan berkeadaban.

Gambar B dan D hanya mencerminkan kewajiban warga negara, bukan hak

A. Benar

B. Salah

True

0%

False

100%

Переглянути це питання

Хочете миттєвий доступ до всіх перевірених відповідей на lms.smktarunabhakti.sch.id?

Отримайте необмежений доступ до відповідей на екзаменаційні питання - встановіть розширення Crowdly зараз!

Додати до Chrome