Crowdly
Додати до Chrome
Д-З-Б Методика навчання української мови
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Д-З-Б Методика навчання української мови? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Д-З-Б Методика навчання української мови в moodle.kdpu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Під час вивчення якої теми буде доречним завдання:
Перекладіть словосполучення вкусный картофель, высшая степень, Сорочинская ярмарка, четкая подпись, горькая полынь, барабанная дробь, стеклянная посуда, зоркий глаз, уникальное изобретение, атлантическая сельдь, счастливая жизнь, белоснежный мел українською мовою:
Стимулювати
постійне збагачення словникового запасу; сприяти формуванню ознак культури
мовлення, насамперед точності, частоти, виразності, багатства, різноманітності,
емоційності, образності; бути передумовою якісного засвоєння мовних і
мовленнєвознавчих понять, зокрема граматичних і стилістичних; показувати
взаємозв’язки між лексикологією та іншими розділами шкільного курсу мови;
сприяти розумінню і влучному використанню фразеологізмів, зокрема влучних
виразів, для емоційності та образності мовлення – це
значення вивчення …
Яка особливість функційно -стилістичного підходу до вивчення морфології?
У якому розділі вивчається тема „Алфавіт”?
Спостереження за звуковим складом слів; визначення наголосу в словах; правильна літературна вимова слів і словосполучень; виразне читання текстів; списування з фонетичним завданням; фонетичний розбір; з’ясування відношень між написанням і вимовою слів; редагування окремих текстів або речень; написання диктантів – це прийоми навчання…
Установіть відповідність між етапами вивчення лексикології та їх суттю:
Як називається тип уроку, на якому учнів навчають складати усні висловлення?
Установіть відповідність між методами навчання та їх характеристиками
Співвіднесіть класифікації уроків з прізвищами дослідників, які їх виділяють
У якому рядку правильно подано структуру уроку вивчення нового матеріалу?