Crowdly
Додати до Chrome
Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025)? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Processos i contextos educatius (3101G03032/2025) в moodle.udg.edu.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Segons Papert (1980), la “matemafòbia” impedeix que molts infants s’apropiïn de la ciència.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori creu que cal guiar, ensenyar, donar ordres, modelar els infants.
100%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori pren la idea de desenvolupar les activitats motrius i manuals de Seguin, que va ser un dels seus primers mestres.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori s’inspira en dos grans conceptes de la filosofia de Rousseau, la natura i la llibertat.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), els infants han de poder construir el seu petit món dintre de l’escola, per provar les seves forces i la capacitat d’acció.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), tot i que no són generals, a la pedagogia de Montessori hi ha elements lúdics, com la lliçó del silenci.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), la primera inspiració de Montessori té a veure amb la seva formació mèdica i procedeix del naturalisme.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori advoca perquè a la Casa dei Bambini les famílies comparteixin la preocupació per l’educació dels infants.
0%
100%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), no hi ha elements lúdics a la pedagogia de Montessori.
0%
0%
Переглянути це питання
Segons Caló (1956), Montessori fonamenta l’educació en les lleis de desenvolupament natural dels infants, i deixa al marge elucubracions metafísiques que porten a decisions segons ella arbitràries.
0%
100%
Переглянути це питання