Crowdly
Додати до Chrome
Langage - Printemps 2025
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Langage - Printemps 2025? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Langage - Printemps 2025 в moodle.unige.ch.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Dans laquelle de ces deux phrases le modèle de récupération directe basé sur les indices prédit-il le plus d’interférence, et pourquoi?
Quel
est l’élément à récupérer en mémoire lors de la compréhension
de ces deux phrases ?
Retournez à présent voir le graphe de l’expérience précédente de Fedorenko et al. (2006) et examinez cette fois la région ‘checked’. Quel est l’élément à récupérer à ce niveau, et que s’attendrait-on à voir si la similarité syntaxique influence la compréhension ?
A quel modèle le modèle d’accès direct basé sur les indices s’oppose-t-il, et que prédit ce modèle?
En quoi ‘warehouse’ en (2) est-il donc plus similaire à l’élément à récupérer qu’en (1) ?
Quel est le rôle syntaxique (objet ou sujet) de ‘the warehouse’ dans la phrase (1) et dans la phrase (2)?
Quels éléments peuvent interférer dans la récupération de ‘the resident’ dans les phrases (1) et (2), et par quel type d’interférence ?
Quel est l’élément distant à récupérer au niveau du verbe ‘was complaining’ dans ces deux phrases ?
Que montrent les données des auteurs au niveau de la région critique contenant la relative, entourée sur le graphe (effets principaux et interactions, en supposant que les différences visuelles soient significatives), et que peut-on conclure?