процедура підтримки режиму діяльності, реалізацію їхньої програми і цілей.

явище об’єктивне обумовлене, викликане до життя закономірностями і взаємозв’язками функціонування систем.

система організованих процедур різної природи, що забезпечує збереження їхньої визначеної структури

вид навчальних занять, призначених для викладання теоретичного матеріалу.

. вид навчальних занять, призначених для викладання дидактичного і практичного матеріалу.

вид навчальних занять, призначених для викладання нового дидактичного матеріалу згідно ОП.

дослідник; доцент; професор.

старший дослідник; доцент; професор

науковий дослідник; доцент; професор

взаємне погодження дій двох або більше самостійних служб, які спільно вирішують певне завдання

спілкування, за допомогою якого зобов’язують об’єкт управління виконувати ті чи інші дії.

взаємне спілкування двох або більше людей.

спільну науково-дослідну діяльність студентів під керівництвом викладача.

науково-дослідну діяльність студентів як двосторонній процес взаємозв’язку студента та керівника.

спільну науково-дослідну діяльність студентів.

не більше 75 % від загального обсягу кредитів ЄКТС ОП.

не більше 80 % від загального обсягу кредитів ЄКТС ОП.

не меньше 85 % від загального обсягу кредитів ЄКТС ОП.

не більш як два строки.

не більш як три строки.

два терміни.

складна система державних інститутів і органів, покликаних виконувати завдання у певній сфері державного управління

методом реалізації функцій держави та є суб’єктом органи державного управління.

складна модель державних інститутів, покликаних виконувати функції у певній сфері державного управління

допомагає з’ясувати причини трудно­щів, які виникають у студентів під час навчання, виявити прогалини у знаннях і вміннях та коригувати їхню діяльність, спрямовану на усунення недоліків.

формування вміння відповідально і зосеред­жено працювати; застосовуючи прийоми контролю і самоконтролю, привчає студента до систематичності в навчальній роботі.

полягає у визначенні рівня досягнень окремого студента (групи) на конкретному етапі пізнавальної діяльності з метою з’ясування його ставлення до навчання, наполегливості та плідності самостійної роботи.

. система морально-духовних, інтелектуальних, трудових, фізичних та естетичних якостей, переконань, умінь і навичок, які спрямовані на досягнення основної мети виховання – формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.

створена впродовж віків самим народом система поглядів, переконань, ідей, ідеалів, традицій, звичаїв, покликаних формувати світоглядну свідомість та ціннісні орієнтації молоді, засвоєння нею соціального досвіду, надбань попередніх поколінь.

система заходів, спрямованих на розв’язання конкретних навчально-виховних завдань щодо формування, розвитку і професійної підготовки особистості.