А. Ефективність спільної діяльності дорівнює сумі результатів окремих учасників.

Б. Узгоджена взаємодія елементів системи створює нову якість і результат, що перевищує просту суму індивідуальних зусиль.

В. Будь-яка система здатна функціонувати без координації та управління.

А) Вони застосовуються виключно для контролю фінансових ресурсів організації.

В) Вони є способами цілеспрямованого впливу на поведінку людей, соціальні групи та суспільні процеси для досягнення визначених цілей

Б) Вони використовуються лише в діяльності органів державної влади.

В. Соціальне управління не використовує принципів кібернетики через відмінність об'єктів дослідження.

А. Соціальне управління повністю зводиться до математичного моделювання поведінки людей.

Б. Кібернетика пояснює механізми управління через зворотний зв'язок та адаптацію системи до змін середовища, але соціальне управління додатково враховує інтереси й потреби людей

Б. Гуманістичний напрям зосереджується на людських потребах, мотивації та міжособистісних відносинах, а класичний — на раціоналізації структури й праці

В. Гуманістичний напрям вивчає лише державне управління.

А. Гуманістичний напрям заперечує необхідність управління.

А) Макс Вебер.

Б) Вудро Вільсон

В) Анрі Файоль

А. Обидва процеси базуються на свідомому регулюванні діяльності соціальної системи для досягнення визначених цілей

Б. Обидва потребують обов'язкового державного контролю.

В. Обидва здійснюються виключно професійними управлінцями.

Б) Міністерство молоді та спорту України.

А) Міністерство соціальної політики, сім'ї та єдності України. 

В) Міністерство ветеранів України

А) Концепція політичного реалізму, спрямована на посилення владного контролю над суспільством.

Б) Концепція Нового державного менеджменту, орієнтована на результативність, ефективність і використання ринкових механізмів у публічному секторі.

В) Концепція бюрократичного адміністрування, заснована на жорсткій централізації та формалізації управлінських процедур.

Б. М. Вебер.

А. Е. Мейо.

В. А. Файоль

А) Соціально-психологічні методи спрямовані на формування цінностей, мотивації та міжособистісних відносин, тоді як адміністративні ґрунтуються на владних повноваженнях і регламентації поведінки.

Б) Соціально-психологічні методи передбачають використання виключно матеріальних стимулів, а адміністративні — моральних заохочень.

В) Соціально-психологічні методи застосовуються лише в недержавному секторі, а адміністративні — лише в державному.