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ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Luz de Esperanza, un asesor pedagógico inicia un proceso de acompañamiento siguiendo el Manual de Asesoría de Calidad, que establece fases de diagnóstico, planificación y evaluación. Durante su labor, asegura que las acciones respeten los estándares de calidad educativa, promuevan inclusión y estén alineadas con la LOEI y el Reglamento General. En cada reunión, recuerda a los docentes que su rol se enmarca en la autonomía técnica y que todas las acciones deben reflejar los principios constitucionales de equidad y calidad. PREGUNTA: Cuando el asesor educativo aplica el Manual de Asesoría de Calidad para orientar sus acciones, ¿qué está garantizando principalmente?