Lee el siguiente caso y escoge la opción que responda la pregunta. 

En una clase de Historia, el profesor Ricardo propone a sus estudiantes investigar sobre la Independencia de su país. En lugar de dictar la lección completa, organiza a los alumnos en grupos, les da acceso a fuentes primarias (cartas, documentos antiguos) y secundarias (artículos, libros), y les pide que elaboren una línea de tiempo explicando las causas y consecuencias. Durante el proceso, el profesor guía con preguntas y orientaciones, pero son los estudiantes quienes construyen el conocimiento a partir de la investigación y el trabajo colaborativo.