Lee con atención este caso y luego responde a la pregunta: En un curso de Historia, el docente divide a la clase en equipos de 5 integrantes siguiendo la técnica Jigsaw. Cada estudiante investiga un periodo histórico distinto y luego enseña su parte al resto de su grupo. Después, integran todo lo aprendido en una presentación final que comparten con la clase. Para fortalecer la colaboración, el docente implementa una coevaluación anónima, donde los estudiantes valoran el desempeño de sus compañeros usando una rúbrica y ejemplos de comentarios constructivos. En los resultados, un alumno comenta: “Tus ideas fueron muy valiosas, sería genial que las compartas más durante las reuniones para que podamos aprovecharlas”.