Ordene las fases del acompañamiento pedagógico directo en la supervisión de la enseñanza:

1.     Observación de clase y registro de prácticas pedagógicas.

2.     Retroalimentación orientada a la mejora y la innovación.

3.     Identificación de fortalezas y áreas de mejora en la práctica docente.

4.     Planificación de acciones de apoyo y seguimiento.