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ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Luz del Saber, la dirección académica im...
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ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Luz del Saber, la dirección académica implementa un proceso de gestión pedagógica que hace referencia a los aspectos necesarios para la planificación y ejecución de acciones que permitan llevar a cabo, las prácticas pedagógicas, su ejecución, evaluación y refuerzo, así como el aseguramiento y atención al desarrollo biopsicosocial del estudiantado. Para ello, inicia con la planificación de actividades docentes, realiza un acompañamiento en el aula y posteriormente una evaluación de resultados. Durante este proceso, se aplican diagnósticos para conocer la situación inicial, monitoreos periódicos para dar seguimiento, y espacios de retroalimentación reflexiva para mejorar la práctica docente. Además, la institución elabora informes técnicos, practica la rendición de cuentas y promueve la autoevaluación institucional para garantizar la mejora continua. PREGUNTA: Según el caso, ¿cuál es el propósito principal de la evaluación permanente en la gestión pedagógica?
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