En la institución educativa “Inteligencia Creativa”, los docentes implementan una dinámica llamada “El Reto del Saber”, en la que los estudiantes ganan puntos por resolver problemas matemáticos en equipo. Al final de cada nivel, reflexionan sobre las estrategias utilizadas y los aprendizajes alcanzados. ¿Qué principio metodológico se aplica en esta práctica?