En una Institución Educativa intercultural bilingüe, el equipo docente elabora su propuesta pedagógica integrando saberes ancestrales, lengua originaria y prácticas comunitarias, articuladas con los objetivos curriculares nacionales. Esta iniciativa busca promover la inclusión y el respeto a la diversidad cultural. ¿Qué enfoque pedagógico se refleja en esta acción?