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ESTUDIO DE CASO: En una institución educativa de la costa ecuatoriana, el equipo directivo decide implementar un proyecto de innovación educativa como parte de su plan de mejora. El proyecto busca responder a las necesidades territoriales mediante la participación de toda la comunidad escolar: docentes, estudiantes y familias. Se aplican nuevas metodologías activas, se incorporan recursos tecnológicos locales y se establecen mecanismos de evaluación participativa. Tras un año de ejecución, la escuela observa cambios positivos en la cultura escolar, mejoras en la calidad de los aprendizajes y la sistematización de las experiencias, que sirven como modelo para otras instituciones de la zona. PREGUNTA: ¿Cuál es el propósito central de la innovación educativa en el contexto ecuatoriano?