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ESTUDIO DE CASO: En una institución educativa ecuatoriana, el equipo docente bus...
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ESTUDIO DE CASO: En una institución educativa ecuatoriana, el equipo docente busca actualizar sus prácticas de enseñanza. El objetivo es pasar de un modelo tradicional, centrado en la transmisión de contenidos, hacia un enfoque constructivista que priorice el aprendizaje activo y significativo. Para lograrlo, se están implementando metodologías experienciales, nivelación pedagógica y flexibilidad curricular con el fin de atender la diversidad de estudiantes y fortalecer aprendizajes competenciales. PREGUNTA: ¿Cuál es el principio central del enfoque didáctico actual en Ecuador según el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura?
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