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ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa Nuevo Horizonte, un equipo de asesores y docentes inicia el diseño de un proyecto de acompañamiento pedagógico. Para comenzar, realizan un diagnóstico del entorno escolar que les permite identificar necesidades y definir objetivos concretos. Posteriormente, planifican acciones en conjunto con la comunidad educativa, integrando espacios de observación, retroalimentación y revisión colaborativa. El proyecto se estructura bajo un plan sistemático que incluye seguimiento y evaluación, asegurando que las prácticas docentes mejoren de manera continua y sostenida. PREGUNTA: ¿Cuál es el primer paso en el diseño de un proyecto de acompañamiento pedagógico?