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Luisa es una adolescente de 15 años que constantemente está de mal humor y siempre que puede crítica a los profesores de la institución donde estudia, afirma que no le enseñan bien y que no es su culpa el bajo rendimiento que tiene en las asignaturas. La tutora ha convocado a una reunión a los padres de Luisa con la intención de que le den un poco de información del contexto familiar, e informarles del comportamiento de la estudiante con la finalidad de ayudarla. En la reunión la mamá de Luisa se ha quejado constantemente de la institución educativa diciendo que no está de acuerdo con la metodología de trabajo y quiere presentar una queja ante la directora del plantel.

¿Qué tipo de aprendizaje se puede identificar en Luisa?

Aprendizaje significativo.

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Aprendizaje por descubrimiento.

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Aprendizaje social.

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Aprendizaje vicario.

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Constructivismo	El señor Alvarado va con su hija de 3 años a comprar a la bodega. A la niña le encantan los dulces y al verlos, le pide a su papá que le compre uno. El señor Alvarado se niega, y la niña empieza a llorar. Como el padre no quiere que su hija llore le compra un dulce. Otro día al volver a la tienda ocurre lo mismo: el padre se niega inicialmente, pero, al llorar la niña, cede y le compra el dulce. En las semanas siguientes seguirá sucediendo lo mismo.
Escuela tradicional	La clase del profesor Gutiérrez se caracteriza porque ningún estudiante se mueve de su asiento, no da un espacio para la opinión de los estudiantes, y toma lección de memoria cada día.
Condicionamiento operante	En la clase de matemáticas el profesor para explicar la resta sin llevar utiliza experiencias de la vida diaria, entre una de las actividades que realiza es armar grupos, en cada grupo coloca un alumno que él considera que capta con rapidez y se dirigen todos al bar de la escuela a comprar.

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