3. Uso do conhecimento de mundo que o leitor já traz consigo para facilitar a compreensão do texto.

2. Leitura para localizar informação especifica no texto.

6. Palavras em uma língua cuja escrita é igual ou semelhante as das palavras em outra língua e o significado, geralmente, é o mesmo.

11. Observar a formação de palavras e a estrutura onde elas aparecem de forma a utilizar o conhecimento do sistema da língua como estratégia de leitura.

9. Refletir sobre o que foi lido no texto e analisar a relevância disso para a expansão ou aprimoramento do conhecimento.

7. As conjunções têm a finalidade de conectar palavras, expressões ou sentenças em um texto. É através delas que nós podemos analisar a organização dos assuntos que estão sendo mostrados pelo texto.

1. Leitura rápida do texto para descobrir o assunto deste texto.

5. Observar as imagens inseridas no texto, como gravuras, retratos, paisagens, gráficos entre outros, para a compreensão geral do texto.

10. Percepção das estruturas pronominais e dos elementos a quê elas se referem no texto (referência interna) ou fora dele (referência externa).

12. Utilização de quaisquer elementos linguísticos e extra-linguísticos presentes no texto de maneira a fazer inferências autorizadas pelo texto.

4. Analisar o lugar onde a informação do texto está inserida (se em uma casa, hospital, cidade ou país, por exemplo) auxilia o leitor a descobrir o sentido de algumas palavras ou expressões em um texto.

8. Tirar conclusões sobre o significado de uma palavra, expressão ou sentença a partir de pistas dadas pelo contexto.