метод, що знижує почуття успішності в учасників.

переживання особистістю неефективності звичних форм поведінки.

засіб пізнання власної досконалості.

припускає обмін думками і почуттями про проведене заняття

дозволяє об'єднувати учасників групи, створювати атмосферу групової довіри і прийняття.

налаштовує учасників на продуктивну групову діяльність, дозволяє встановити контакт, активізувати членів групи, підняти настрій, зняти емоційне напруження.

припускає обмін думками і почуттями про проведене заняття

дозволяє об'єднувати учасників групи, створювати атмосферу групової довіри і прийняття.

налаштовує учасників на продуктивну групову діяльність, дозволяє встановити контакт, активізувати членів групи, підняти настрій, зняти емоційне напруження.

30 кв. м з вікнами, без виступів і колон.

20 кв. м з вікнами, без виступів і колон

30 кв. м без вікон, колон та балконів (на верхніх поверхах).

сукупність уявлень про себе, результат оцінювання людиною своїх якостей.

уявлення людини про себе, інших у світі в контексті самовдосконалення.

свідома діяльність людини, спрямована на якнайповнішу реалізацію себе як особи.

припускає обмін думками і почуттями про проведене заняття

дозволяє об'єднувати учасників групи, створювати атмосферу групової довіри і прийняття.

налаштовує учасників на продуктивну групову діяльність, дозволяє встановити контакт, активізувати членів групи, підняти настрій, зняти емоційне напруження.

коли всі учасники тренінгу мають бути зацікавленими в отриманні нової професійної та особистісної інформації.

коли учасник тренінгу заздалегідь має право знати все, що з ним може статися, а також про ті процеси, які відбуватимуться в групі, тому з учасниками проводиться попередня бесіда про те, що таке тренінг, які його цілі, які результати можуть бути отримані

коли всі учасники тренінгу мають бути зацікавленими у власних змінах; необхідно мати на увазі, що примусово можна змусити відвідувати групу, але навчатися в ній, домагаючись особистих змін, не можна.