у розробці теорії колективного несвідомого й аналізі функціонування міфів і символів у формуванні соціальних уявлень і ролей

у визначенні ролі національної мови як ключового чинника формування національної ідентичності

у створенні педагогічних концепцій, спрямованих на соціалізацію дітей через систему цінностей суспільства

у вивченні біологічно-спадкової природи національних психічних ознак і дослідженні значення міжособистісного спілкування для реабілітації людей з психічними розладами

К. Роджерс

К. Юнг

К. Хорні

Г. Саллівен

акцент на внутрішніх пізнавальних процесах

визнання домінування еволюційних факторів

аналіз поведінки через підкріплення

акцент на вивченні групової динаміки

самоактуалізація як мета розвитку особистості

рольова поведінка в соціальній групі

адаптація до еволюційного середовища

колективне несвідоме й архетипи

біхевіоризм

еволюційний підхід

гуманістична психологія

гештальт-психологія

лабораторний експеримент

теоретичне моделювання

філософські роздуми

спостереження в природних умовах

у XIX столітті

у давнину, коли люди почали об’єднуватися

в епоху Відродження

у XX столітті

Норман Триплет

Іммануїл Кант

Жан-Жак Руссо

Курт Левін

про роль експерименту в психології

про природу людської моральності

про те, яка первинно людина — добра чи погана

про економічний добробут суспільства

формування індивідуальних стратегій самореалізації в соціумі

дослідження архетипів колективного несвідомого

пояснення і прогнозування соціально-психологічних явищ

створення методик для діагностики рівня групової згуртованості