Crowdly
Add to Chrome
Методика науково-педагогічних досліджень 014.07 Середня освіта (Географія)
Looking for Методика науково-педагогічних досліджень 014.07 Середня освіта (Географія) test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for Методика науково-педагогічних досліджень 014.07 Середня освіта (Географія) at e-learning.lnu.edu.ua.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
Конкретизація – це:
❌
❌
❌
✅
View this question
Інструментарій дослідження- це:
❌
✅
❌
❌
View this question
Значення у множині спостережень, яке зустрічається найчастіше називається:
❌
❌
✅
❌
View this question
Про який метод дослідження йде мова? Відмітьте правильну відповідь.
Мисленнєве з’єднання ознак, властивостей явищ в загальне (абстрактне) ціле. Смислове з’єднання.
❌
✅
❌
❌
❌
❌
❌
❌
View this question
Синтез – це:
❌
✅
❌
❌
View this question
Абстракція – це:
❌
0%
0%
0%
View this question
Показник розсіювання значень випадкової величини відносно її математичного очікування—це:
✅
❌
❌
❌
View this question
Загальною назвою «рисунок» не позначають:
❌
❌
❌
✅
View this question
Який метод дослідження доцільно застосувати в даній ситуації? Позначте правильну відповідь.
Перед дослідником стоїть завдання зібрати факти, які стосуються переконань, ставлення до довкілля, до подій в соціумі, умов життєдіяльності класу, групи, колективу.
❌
✅
❌
❌
❌
View this question
Найважливіші висновки, які автор зробив у дослідженні, викладені, зазвичай у:
❌
❌
✅
❌
View this question