особи

партнера

індивідуальності

особистості

мова і мовлення 

основні положення методики

викладання предмета (цілі, завдання, зміст, принципи, методи, прийоми, види,

форми, засоби навчання)

вид діалогічної мови 

тип вправ, дібраних і

структурованих відповідно навчальної мети

особи

індивіда

індивідуальності

особистості

вид літературознавчого

аналізу

принцип навчання 

шлях аналізу художнього

твору

один із методів навчання, у

процесі якого вчитель організовує розмову з учнем за допомогою системи навідних

запитань

Навчальна

книга, в якій подано характеристику змісту навчального матеріалу із зазначенням

розділів, тем, орієнтованої кількості годин, відведених на їх вивчення

Навчальна

книга, в якій розкривається зміст навчального матеріалу з певного предмета

відповідно до вимог чинної навчальної програми

Навчальна

книга, в якій подається зміст навчального матеріалу, що не завжди відповідає

вимогам діючої програми, а виходить за її межі; визначаються додаткові

завдання, спрямовані на розширення пізнавальних інтересів учнів, розвиток їх

самостійної пошукової пізнавальної діяльності

Навчальна

книга, що надає методичні рекомендації щодо викладання окремих навчальних

дисциплін

лабораторні методи

експериментальні методи

методи опитування

проективні методи

Метод

впливу, за допомогою якого педагог викликає і стимулює чи припиняє, гальмує дії

вихованців, виявлення у них тих чи інших якостей

Метод,

який забезпечує інтенсивне формування необхідної якості

Спосіб

здійснення виховної діяльності, спрямованої на розвиток їхніх інтелектуальних

потенційних можливостей

Знання,

які набули для людини суб'єктивного смислу, які перейшли у внутрішню позицію

особистості

логічна процедура, сутність якої полягає в

розчленуванні цілісного художнього твору на компоненти, елементи для розгляду

кожного з них зокрема й у взаємозв'язках із метою осягнення, характеристики

своєрідності цього твору

умовивід, що передбачає виявлення властивостей

одного об'єкта на підставі його схожості з іншим

дія на пристосування, спрощення або ускладнення

тексту відповідно до рівня підготовки учнів

вид мовного повідомлення