C) Análisis estadístico de resultados de exámenes

B) Observación participante y entrevistas abiertas

D) Recolección de datos de sistemas automatizados sin interacción

A) Encuestas cerradas con escala numérica

D) Totalmente especulativo

B) Sistematizado y basado en evidencia

A) Superficial y anecdótico

C) Exclusivamente cuantitativo

A) Ajustes en estrategias de enseñanza basados en evidencia

C) Mayor dependencia exclusiva de la tecnología

B) Reducción del tiempo de clases sin análisis

D) Solo el uso de nuevas aplicaciones digitales sin contexto pedagógico

B) Integrar tecnología con planificación, formación y participación activa del personal

A) Cambiar la infraestructura sin capacitación docente

C) Sustituir a los docentes por sistemas automáticos

D) Eliminar evaluaciones tradicionales sin estrategias alternativas

A) Fomentar la formación docente y la participación de toda la comunidad educativa

D) Evitar la evaluación de resultados

B) Delegar la decisión únicamente al personal administrativo

C) Imponer tecnología sin análisis de impacto

D) Eliminar la necesidad de evaluaciones

C) Reducir la cantidad de estudiantes en la clase

B) Sustituir a todos los docentes del aula

A) Ajustar automáticamente las actividades de aprendizaje

C) Sustituir planes educativos tradicionales sin análisis

A) Ajustar la implementación de IA según evidencias y objetivos estratégicos

B) Reducir la participación docente

D) Implementar IA sin evaluar resultados