¿Qué deben transmitir los docentes a los estudiantes para que puedan disfrutar de la lectura?

¿Desde cuáles ámbitos es clave contribuir a la animación a la lectura como una forma de entretenimiento o diversión?

¿Qué significa promover la lectura en la actualidad según lo que se propone en los recursos de este módulo?

Las redes neuronales (afectivas, de reconocimiento y estratégicas) se

identifican y se aíslan para su estudio y utilización como

modelo teórico debido a que en la práctica su funcionamiento es independiente.

Repetir una actividad con distintos niveles de dificultad favorece el proceso lector de niños con TDAH.

¿A qué principio corresponde la pauta del DUA que invita a proporcionar opciones para la

autorregulación?

¿Cuáles son las redes neuronales que se especializan en evaluar patrones y asignarles un significado emocional, determinar la implicación personal en las diferentes tareas

y aprendizajes y con el mundo que nos rodea?

El componente expectativa sugiere que los estudiantes que creen en sus capacidades

lectoras, generalmente tienen un mejor desempeño lector. La expectativa corresponde al sentimiento

de competencia que el sujeto tiene frente a una determinada actividad tanto de forma inmediata

como a largo plazo.