Permitir que los estudiantes avancen a un ritmo más rápido en áreas donde tienen habilidades avanzadas

Proporcionar una educación superficial sin profundización.

Limitar el aprendizaje a un ritmo constante para todos los estudiantes.

Excluir a los estudiantes con dificultades de la educación

Servir como el acuerdo principal para la protección de los derechos humanos en la región.

Limitar la aplicación de los derechos humanos en la región.

Reemplazar la Declaración Universal de Derechos Humanos.

Establecer un tratado global para la protección de los derechos humanos en la región.

Planificación a corto

plazo exclusivamente

Herramientas y apoyo para

avanzar en la realización de su proyecto de vida

Influencia de terceros en

la toma de decisiones

Limitaciones en su

desarrollo personal

Para limitar la

participación activa de los padres en la educación

Para promover un

crecimiento integral de los actores educativos

Para agravar las

dificultades en las transiciones educativas

Porque no tienen impacto

en el crecimiento integral de los actores educativos

La educación no tiene relación con la promoción de derechos humanos y ODS.

Para inculcar valores de respeto, responsabilidad y contribuir al cumplimiento de estos objetivos en beneficio de la humanidad.

Para promover la ignorancia de los derechos humanos y los ODS.

Porque la educación no tiene influencia en la conciencia ciudadana.

Problemas de

desnutrición, incluida la desnutrición y el sobrepeso

Prevención de la obesidad

Reducción de la

conciencia sobre la seguridad alimentaria

Promoción de una

alimentación equilibrada

Que los derechos pueden ser vendidos o transferidos a otras personas.

Que los derechos pueden ser revocados por el gobierno en situaciones de emergencia.

Que los derechos son temporales y pueden perderse con el tiempo.

Que los derechos son inherentes a las personas y no pueden ser arrebatados ni renunciados.

Para adaptar los procesos

educativos a la diversidad y realidad local y cultural, respetando la identidad

nacional

Para ignorar la

diversidad y realidad local y cultural en la educación

Para mantener procesos

educativos rígidos y uniformes en todas las comunidades.

Para homogeneizar la

educación y eliminar las diferencias entre comunidades

Eliminar por completo las

propuestas educativas existentes

Interconectar y

complementar el contenido educativo con las realidades y necesidades de la

comunidad educativa y el contexto sociocultural

Desvincular por completo

el currículo de las realidades locales

Limitar la influencia del

contexto sociocultural en la educación

Aislar

la educación de la comunidad circundante. 

Promover

la participación de la comunidad en la educación y el desarrollo escolar. 

Fortalecer

la relación entre docentes y estudiantes únicamente. 

Limitar

el acceso de los padres a la escuela.