Las familias no tienen que involucrarse en el proceso educativo.

Los tabúes religiosos y morales relacionados con la sexualidad son un factor protector.

Los factores protectores permiten evitar situaciones de riesgo.

Las autoridades educativas son un referente importante para toda la comunidad educativa.

La aceptabilidad implica que las y los estudiantes acepten todas las condiciones de las instituciones educativas.

Los y las docentes son actores fundamentales para garantizar que el derecho a la educación pueda ser cumplido al interior de las instituciones educativas.

La discriminación social se produce cuando una persona es tratada de manera desigual o inferior como, por ejemplo, por pertenecer a una clase social diferente o por tener otra nacionalidad.

La accesibilidad es únicamente tomar en cuenta las rampas de acceso a las instituciones educativas.

El derecho a la educación plantea:

La adaptabilidad significa que los programas deben ser flexibles y dar respuestas concretas a las necesidades del estudiantado.